U Turističko-ugostiteljskoj školi Antona Štifanića u Poreču od 9. do 11. ožujka po treći su se put održavali Dani otvorene nastave pod nazivom Grad u Školi – Škola u Gradu. Riječ je o projektu čiji su nositelji stručni aktivi Škole, a u njemu sudjeluju brojni stručnjaci iz raznih područja, osobe iz javnog života, umjetnici, poduzetnici, a ostvaruje se kroz radionice, predavanja i prezentacije. Osim što nastava izlazi iz uobičajenih okvira tradicionalne nastave, ona dijelom izlazi i iz prostora školske zgrade, odnosno učionice, pa će se odvijati na više lokacija: u hotelima « Parentium « i « Neptun«, u Zajednici Talijana, Zavičajnom muzeju, Zdravom gradu, vinarskom podrumu «Agrolagune», Pazinskom kolegiju klasične gimnazije, Državnom arhivu u Pazinu, jami Baredine… Učenicima su ponuđene brojne teme iz gotovo svih predmeta: iz hrvatskog jezika , stranih jezika, hotelijersko-turističke skupine predmeta, povijesti, povijesti umjetnosti i kulturne baštine, psihologije, prava, tjelesne i zdravstvene kulture, poznavanja robe i prehrane, biologije s ekologijom i higijenom. Pozivu i molbi nastavnika i vodstva škole da se uključe u realizaciju projekta spremno su se odazvali svi kojima je taj poziv upućen.

Uz brojne zanimljive teme iz općeobrazovnih predmeta, okosnicu projekta čine strukovni sadržaji.

Cilj projekta je aktualizirati nastavne sadržaje, a obogatiti metode i oblike rada s učenicima. U projekt su uključeni svi učenici i svi nastavnici Škole. Uvođenje projekta potaknuto je željom da se novim pristupom unese dinamika u nastavni proces, da Škola postane mjesto sjecanja životnog znanja, a ne samo knjiškog, te da se Škola poveže sa sredinom u kojoj djeluje. Važnost projekta je i u razvijanju socijalnih i komunikacijskih vještina kod učenika, te njihova priprema za samostalno učenje, kao i korištenje alternativnih izvora znanja. Sredina u kojoj živimo pruža za to brojne mogućnosti, učenicima smo željeli ukazati na njih. I nastavnicima je to prigoda da izađu iz ljušture ustaljenih oblika rada, da osvježe svoj pristup nastavnom procesu, da svi skupa spoznamo važnost timskog rada, te da ta spoznaja uistinu, a ne samo deklarativno, postane trajna vrijednost u životu Škole.