Adolescencija je važno razvojno razdoblje obilježeno težnjom mladih prema većoj autonomiji, slobodi i neovisnosti. Promjene u odnosima roditelja i adolescenata prirodan su dio odrastanja, ali mogu biti praćene češćim neslaganjima i konfliktima. Pritom nije presudno potpuno izbjeći konflikt, nego razvijati sposobnost međusobnog slušanja, upravljanja emocijama i pronalaženja rješenja koja neće narušiti odnos.

Upravo je tim pitanjima posvećen projekt Inovativni metodološki pristupi istraživanju interakcija roditelja i adolescenata s problemima u ponašanju i komunikaciji – IMPRINT. Projekt je usmjeren na bolje razumijevanje ponašanja, emocionalne regulacije i komunikacije roditelja i adolescenata, osobito u konfliktnim situacijama. Kroz četverogodišnje razdoblje (2025 – 2029) istražuje se kako konflikti započinju, što doprinosi njihovoj eskalaciji, na koji način emocionalne reakcije roditelja i adolescenata utječu jedne na druge te što može pomoći u smirivanju situacije i konstruktivnom rješavanju neslaganja. Projekt provodi multidisciplinarni tim sastavljen od stručnjakinja iz područja socijalne pedagogije, psihologije, socijalnog rada, dječje i adolescentne psihijatrije i logopedije. Voditeljica projekta je izv. prof. dr. sc. Gabrijela Ratkajec Gašević, a članice projektnog tima su izv. prof. dr. sc. Miranda Novak, izv. prof. dr. sc. Ana Leko, prof. dr. sc. Martina Ferić, Martina Horvat, univ. mag. paed. soc., Ana Krnić, univ. mag. paed. soc., dr. med. Ilijana Kraguljac Pavković i Martina Šmuc, univ. mag. act. soc.

Posebna vrijednost projekta jest razvoj integriranog istraživačkog pristupa koji povezuje upitničke mjere i samoprocjene roditelja i adolescenata, strukturirano opažanje i kodiranje njihovih interakcija te simulacije konfliktnih situacija u virtualnom okruženju. Kombiniranjem različitih metoda nastoji se dobiti cjelovitiji uvid u stvarnu dinamiku roditeljsko-adolescentskog odnosa.

Na temelju rezultata istraživanja planira se razviti znanstveno utemeljena intervencija koja će uključivati grupni trening roditelja i primjenu simulacija u virtualnoj stvarnosti. Roditelji će u sigurnom i kontroliranom okruženju moći prepoznavati vlastite reakcije te uvježbavati komunikacijske i emocionalno-regulacijske vještine potrebne za konstruktivnije rješavanje konflikata. Cilj je podržati roditelje u smirenijem reagiranju, razumijevanju perspektive adolescenta i postavljanju primjerenih granica koje istodobno uvažavaju razvojnu potrebu mladih za sve većom autonomijom.

Projekt će se provoditi u Nastavno-kliničkom centru Sveučilišta u Zagrebu Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta, koji povezuje znanstveno-istraživački, nastavni i neposredni stručni rad s djecom, mladima i njihovim obiteljima (https://centar.erf.unizg.hr). Namjera projekta nije da razvijena intervencija ostane dostupna isključivo unutar Nastavno-kliničkog centra. Jedan od važnih ciljeva jest ponuditi ju zainteresiranim savjetovalištima i drugim suradnim ustanovama koje neposredno rade s adolescentima i njihovim roditeljima.

Suradnja sa stručnjacima i ustanovama iz prakse zato je jedna od ključnih aktivnosti projekta, kako u dijelu prikupljanja podataka tako i u kasnijem predstavljanju, prilagodbi i širenju rezultata. U okviru pilot-provedbe uspostavljena je suradnja sa 17 ustanova koje pružaju savjetovanje i druge oblike podrške mladima i njihovim roditeljima, među kojima je i Zdravi grad Poreč. Iskustva stručnjaka i korisnika iz pilot-provedbe bit će važna za procjenu primjenjivosti metodologije i daljnje oblikovanje intervencije.

Zdravi grad Poreč je tako sudjelovao u pilot-provedbi projekta tijekom svibnja i lipnja 2026., a daljnja suradnja očekuje se kroz diseminaciju rezultata te primjenu razvijene intervencije u lokalnoj zajednici. Takav način suradnje doprinosi povezivanju znanstvenih spoznaja s neposrednim stručnim iskustvom i stvarnim potrebama roditelja i adolescenata.

Istraživanje je financirano sredstvima Europske unije kroz Nacionalni plan oporavka i otpornosti 2021.–2026. (NPOO) u sklopu institucionalnog financiranja istraživanja Sveučilišta u Zagrebu Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta (projekt: Inovativni metodološki pristupi istraživanju interakcija roditelja i adolescenata s problemima u ponašanju i komunikaciji – IMPRINT, šifra: IP-008).

Više informacija o projektu dostupno je na mrežnoj stranici Sveučilišta u Zagrebu Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta: https://www.erf.unizg.hr/istrazivanje/znanstveni_rad/znanstveni_projekti